小兒職能治療中的學習理論與行為介入

📝 歷屆考古題

• 111年 醫療類國考 第14題
  下列那一位學者的理論特別重視社會情境與個體對自身能力的信念對其學習的影響？
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• 111年 醫療類國考 第23題
  有關近端發展區（zone of proximal development）的概念，下列敘述何者最不適切？
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• 111年 醫療類國考 第38題
  職能治療師常使用應用行為分析（applied behavior analysis）介入方式訓練自閉症孩童的社交技巧，下列敘述何者錯誤？
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• 111年 醫療類國考 第48題
  孩童經由他人提供協助並一起解決問題的經驗來學習，是下列何種理論的主張？
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• 111年 醫療類國考 第75題
  關於Piaget認知發展理論的敘述，下列何者錯誤？
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• 110年 醫療類國考 第4題
  4.職能治療師思考如何在環境中運用增強（reinforcement），鼓勵孩童持續努力做出正確的社會行為。此種介入策略參考了下列那一理論？
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• 109年 醫療類國考 第4題
  職能治療師在團體遊戲中讓一般孩童或較年長的手足示範合宜的遊戲規則與互動技巧，鼓勵身心障礙孩童觀察模仿適當的社交行為，以促進其社會參與能力的正向改變。此介入策略主要運用下列那項理論？
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• 109年 醫療類國考 第7題
  下列何者為關於改變的一般假說？
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• 109年 醫療類國考 第12題
  大明因為打了阿龍，被老師罰站，之後大明變本加厲，更常趁老師不在時故意欺負阿龍，且引以為樂。有關上述情境，下列何者正確？
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• 109年 醫療類國考 第13題
  丁丁看到珍珍乖乖排隊玩滑梯受到老師稱讚，因此也跟著耐心排隊。此行為獲得屬於那種策略？
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• 108年 醫療類國考 第3題
  近端發展區（zone of proximal development）學習原則是由下列何人所提出？
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• 108年 醫療類國考 第11題
  關於獲得參考架構中的行為增強程序（schedules of reinforcement），下列敘述何者正確？
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• 108年 醫療類國考 第24題
  有關孩童認知介入的敘述，下列何者錯誤？
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• 107年 醫療類國考 第1題
  下列那一項敘述是行為主義學者史金納（Skinner）的主張？
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• 107年 醫療類國考 第17題
  有關獲得參考架構之理論架構，下列何者錯誤？
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• 107年 醫療類國考 第18題
  有關增強（reinforcement），下列何者錯誤？
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• 107年 醫療類國考 第22題
  下列有關維高斯基（Vygotsky）所提之鷹架（scaffolding）理論之敘述何者正確？
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• 106年 醫療類國考 第22題
  22.治療師忽略小恩用頭撞牆以削弱此自我刺激行為，這是屬於何種行為改變技術？
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• 106年 醫療類國考 第79題
  79.下列關於學習理論與提出之學者之配對，何者錯誤？
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• 105年 醫療類國考 第2題
  下列對於維高斯基（Vygotsky）的社會學習理論（social learning theory）之敘述，何者正確？
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• 105年 醫療類國考 第45題
  職能治療師想要訓練小米自己穿鞋子。起初當小米把鞋子套在腳上，即使左右腳穿反且黏扣帶沒黏上也給他一顆糖；之後當小米把鞋子穿在正確的腳上才給他一顆糖；最後小米必須將鞋子穿好且黏好黏扣帶才能獲得一顆糖。職能…
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